慚愧，真的是慚愧。看到推文有感而發。

當一直著重在理解、連結、心智圖，卻發現這些方法終究只是幫助記憶，但是遇到全新概念時仍有些一知半解，因為不懂的推理，而遇到解題時仍然茫然，措手不及，就是因為缺乏練習。

記憶、推理、練習，是我目前想到的讀書心法。

總結一下，讀書到現在的心得，可以用光譜圖來解

基礎 應用

**「學」的階段

*1就是偏向基礎的知識，就越需要記憶，例如單字、法條、定義、規則等，但他們在知識架構裡面就是一點、一點。

**「思」的階段

*2就是基礎知識複合的應用知識，這裡比較難舉例，在知識架構裡面就是，點與點之間串起來的線，基礎打穩後，縱使你不知道一個概念，也可以用其要素去推敲延伸這裡強調的就是推理與邏輯，有時會莫名地發現彩蛋！

**「學思並濟」的階段

最後就是需要投入實務，就是*3，學習知識後就是要解決問題，而當你的點與點間連結越多，線之間越多交結而成的面，但是你遇到實務還是需要練習：學習把點線面涵蓋到狀況，縱使你有一片汪洋以及一艘船，沒有航海技術仍舊興嘆。

所以才有人說，為何要多「解」考古題，因為考古題就是檢驗所學所思，不過對知識仍一知半解，或者毫無基礎，需要直接做中學，需要的是一位好的老師，case by case 學習，一點一滴從實務中教授基本知識，於實際狀況，以及最重要的經驗談，那學習方式就是：

發現問題 → 整理問題 → 蒐集資料 → 試誤 → 檢驗，

一直循環，但不適合用在準備考試，通常考試不可能讓你帶著素材進去考場，縱使仍攜帶的也只會是教科書、工具，接觸到所有素材機會十分飄渺，要不然就是作弊啦～

Sun Nov 18 14:25:18 2012