讀書心法發想

讀書心法發想

March 2, 2015

慚愧,真的是慚愧。看到推文有感而發。

當一直著重在理解、連結、心智圖,卻發現這些方法終究只是幫助記憶,但是遇到全新概念時仍有些一知半解,因為不懂的推理,而遇到解題時仍然茫然,措手不及,就是因為缺乏練習。

記憶、推理、練習,是我目前想到的讀書心法。

總結一下,讀書到現在的心得,可以用光譜圖來解

基礎 應用

點 線 面
記憶 推理 練習
*1 *2 *3

**「學」的階段

*1就是偏向基礎的知識,就越需要記憶,例如單字、法條、定義、規則等,但他們在知識架構裡面就是一點、一點。

**「思」的階段

*2就是基礎知識複合的應用知識,這裡比較難舉例,在知識架構裡面就是,點與點之間串起來的線,基礎打穩後,縱使你不知道一個概念,也可以用其要素去推敲延伸這裡強調的就是推理與邏輯,有時會莫名地發現彩蛋!

**「學思並濟」的階段

最後就是需要投入實務,就是*3,學習知識後就是要解決問題,而當你的點與點間連結越多,線之間越多交結而成的面,但是你遇到實務還是需要練習:學習把點線面涵蓋到狀況,縱使你有一片汪洋以及一艘船,沒有航海技術仍舊興嘆。

所以才有人說,為何要多「解」考古題,因為考古題就是檢驗所學所思,不過對知識仍一知半解,或者毫無基礎,需要直接做中學,需要的是一位好的老師,case by case 學習,一點一滴從實務中教授基本知識,於實際狀況,以及最重要的經驗談,那學習方式就是:

發現問題 → 整理問題 → 蒐集資料 → 試誤 → 檢驗,

一直循環,但不適合用在準備考試,通常考試不可能讓你帶著素材進去考場,縱使仍攜帶的也只會是教科書、工具,接觸到所有素材機會十分飄渺,要不然就是作弊啦~

Sun Nov 18 14:25:18 2012

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